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Citizen Science in den Science and Technology Studies: Perspektiven, Konzepte und Praxisbeispiele

Mewes, Julie Sascia; Mahr, Dana 1; Scherz, Constanze ORCID iD icon 1
1 Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Abstract:

Der Beitrag bietet einen Überblick über partizipative Forschungsansätze im inter- und transdisziplinären Forschungsfeld der Science and Technology Studies (STS). Obwohl in den STS eine Vielzahl partizipativer Forschungsansätze zum Einsatz kommt, gibt es noch relativ wenige STS-Forscher:innen, die sich explizit als Teil der Gemeinschaft der Citizen Science verstehen. Dabei bieten die zahlreichen Schnittstellen und gemeinsamen Interessen der beiden Wissenschaftsgemeinschaften erhebliches Potenzial für verstärkten Wissensaustausch, Vernetzung und Kooperation. Zunächst werden zentrale theoretische Perspektiven aus den STS auf partizipative Forschung vorgestellt und dann anhand ausgewählter Projekte beleuchtet, in denen STS-Ansätze eine Rolle spielten. Zum Abschluss werden Herausforderungen und Potenziale einer stärkeren Zusammenarbeit zwischen STS und Citizen Science diskutiert. Obwohl auch andere partizipative Forschungsansätze sowie die transdisziplinäre Forschung für die STS relevant sind, konzentriert sich dieser Beitrag auf das Verhältnis zwischen STS und Citizen Science. Dieser Fokus ergibt sich aus der wachsenden Bedeutung von Citizen Science in der öffentlichen Debatte und der steigenden Anzahl von Veröffentlichungen, die sich aus STS-Perspektiven mit Citizen Science beschäftigen.


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Originalveröffentlichung
DOI: 10.1007/978-3-658-51093-0_12
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Publikationstyp Buchaufsatz
Publikationsjahr 2026
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 978-3-658-51093-0
KITopen-ID: 1000197010
HGF-Programm 46.24.01 (POF IV, LK 01) Applied TA: Digitalizat. & Automat. Socio-Technical Change
Erschienen in Praxishandbuch Partizipation in der Wissenschaft – Methode, Modus oder Mindset. Hrsg.: S. Voigt-Heucke
Verlag Springer Fachmedien Wiesbaden
Seiten 201–214
Vorab online veröffentlicht am 10.09.2026
Nachgewiesen in OpenAlex
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