Wer arbeitet hier eigentlich was? KI in der TA als Spiegel, Kollegin und Rivalin

KI‑Agenten sind in der wissenschaftlichen Praxis angekommen. Sie recherchieren, strukturieren, korrigieren und schreiben mit. Damit wird ihnen vor allem eines zugeschrieben: Entlastung. Genau dieses Versprechen nimmt der Beitrag zum Ausgangspunkt. Auf Basis eines ITAS-internen inter-disziplinären Projekts zur Nutzung von „Undermind.ai“, einem KI-gestützten Forschungsassistenzsystem, zeigen wir: Es geht weniger um Entlastung als vielmehr um eine Reorganisation von Praktiken infolge veränderter Anforderungen.
KI‑Agenten produzieren Texte, die plausibel und besonders nahe an erwarteten Sprachformen sind. Doch je perfekter diese Texte erscheinen, desto schwerer lassen sie sich mit etablierten wissenschaftlichen Routinen überprüfen. Das erzeugt zum einen Aufwände höherer Ordnung, die gegen die bisherige Arbeitsweise abgewogen werden müs-sen. Zum anderen fordern die permanente Validierung und das fortlaufende Aushandeln von Plausibilität mit dem System die kritische Kompetenz und Urteilskraft von Forschenden anders als bisher. Der Einsatz von generativer KI verschiebt gewohnte Praktiken und Prozesse der Wissens- und Kopfarbeit vom eigenständigen Erstellen zum Absichern von Textprodukten – und damit die Anforderungen an epistemische Aufmerksamkeit, Verantwortung, Autorisierung und Autorität. ... mehrKonzeptionell greifen wir die Denkfiguren von KI als Spiegel, Kollegin und Rivalin auf und verorten sie auf der Ebene konkreter Wissensarbeitsvollzüge: als Spiegel, der Wissensbestände reproduziert und verzerrt; als Kollegin, die sich in Denkprozesse einschreibt; als Rivalin, die Routinen der Bewertung und Zuschreibung mitbestimmt.
Der Beitrag verortet sich im Spannungsfeld „KI als Werkzeug oder Konkurrenz für TA‑Prozesse“ und versteht sich als Einladung, die eigene Praxis zu reflektieren.