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Bildungspotentiale der Simulation von TA-Institutionen. Das Beispiel des TAB

Dusseldorp, M.



Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Publikationstyp Buchaufsatz
Jahr 2012
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 978-3-531-17908-7
KITopen ID: 150086556
HGF-Programm 48.01.02; LK 01
Seiten 225-240
Erscheinungsvermerk Dusseldorp, M. [Hrsg.] Technikfolgen abschätzen lernen : Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden Wiesbaden : Springer VS, 2012
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