Vom Instruktionsparadigma zum Ganzheitsparadigma computerunterstützten Lernens - ein Beitrag zur lernpsychologischen Begründung und Gestaltung multimedialer Lernumgebungen
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP) |
| Publikationstyp | Buch |
| Publikationsjahr | 1997 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | KITopen-ID: 84097 |
| Erscheinungsvermerk | Lehren u. Lernen 23 (1997) H. 1. |