Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines anwendungsorientierten Lehr-Lernkonzepts für biomechanische Inhalte im Sportunterricht der gymnasialen Oberstufe

Im Zentrum der Arbeit steht die Erarbeitung und Evaluation eines Modulsystems für den vierstündigen Sportkurs der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg. Dabei werden sportbiomechanische Zusammenhänge anhand systematisch ausgewählter, problemorientierter Bewegungserfahrungen erarbeitet und durch die Schüler am eigenen Körper erlebt. Die eruierten Themen beinhalten sowohl methodisch-didaktische Aspekte, als auch die fachliche Schnittmenge zwischen den Fächern Sport und Physik.