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Werte in der Hochschullehre und Forschung - 47. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik 2018

Kreber, Caroline; KIT | Webcast [Hrsg.]

Abstract:
0:00:00 Starten
0:04:35 Überblick
0:06:17 Was wird kritisch hinterfragt?
0:06:53 SOTL als professionelle Auseinandersetzung mit der Lehre
0:09:41 Ansprüche an die Wissenschaft
0:10:21 Drei arten des Wissens?
0:11:51 Drei relevante Fragen in der Lehre und dem SOTL
0:20:28 Einflussreiche Konzepte in der Hochschulforschung
0:21:30 Wissenschaftliche Erkenntniswissen
0:22:27 Weshalb engagieren wir uns überhaupt im SOTL
0:28:07 Beispiele für formales primär instrumentelles Lernen
0:32:00 Kritische Fragen
0:33:25 Das Verhältnis der Arten von Wissen zueinander
0:34:58 Die zentrale Rolle der praktischen Klugheit im SOTL
0:39:32 Tugend ist die Mitte zischen zwei Extremen
0:42:26 Evidenzbasierter Ansatz



Zugehörige Institution(en) am KIT KIT-Bibliothek (BIB)
Publikationstyp Audio & Video
Publikationsdatum 20.03.2018
Erstellungsdatum 02.03.2018
DOI 10.5445/DIVA/2018-204
Identifikator KITopen-ID: 1000115415
Serie 47. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik 2018
Lizenz KITopen-Lizenz
KIT – Die Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft
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