Innovation Labs als Experimentierräume für integrative Transferprozesse an deutschen Hochschulen

Die Bewältigung der großen gesellschaftlichen Herausforderungen verlangt nach wirkungs-voller Wissensproduktion und Innovation. Für Hochschulen stellt dieser Anspruch eine Herausforderung für Lehre, Forschung und insbesondere Aktivitäten im Transferbereich dar. Für die Umsetzung von Transferstrategien stellt die Integration von Wissenschaft und Gesellschaft eine zentrale Aufgabe dar. Der Bedarf an innovativen Lösungen für die Förderung von Transformationsprozessen drängt die akademische Wissensproduktion auf eine Anpassung. Eine aussichtsreiche Möglichkeit für die Umsetzung integrativer Transferprozesse sind Experimentierräume, die allgemein als sogenannte Innovation Labs (engl. laboratories) bezeichnet werden können. Innovation Labs bieten wissenschaftlichen und außerwissenschaftlichen Akteur:innen Räume und Plattformen für niederschwelligen Austausch sowie kollaboratives Forschen und transformatives Experimentieren. Dabei werden zwei Ziele adressiert. Einerseits sollen Innovation Labs neue Transferprozesse mit gesellschaftlichen Akteur:innen befördern und andererseits den institutionellen Wandel für eine problemorientierte akademische Wissensproduktion initiieren. ... mehrJedoch ist noch wenig über inhaltliche und methodische Aspekte sowie institutionelle Bedingungen für den Einsatz von Innovation Labs als Transferinstrumente in Deutschland bekannt. Folglich widmet sich unser Beitrag den folgenden Fragestellungen: Welche konzeptionellen Ansätze verfolgen Innovation Labs als Transfereinrichtungen für die Integration von Wissenschaft und Gesellschaft und, welche relevanten Erfolgsbedingungen für die praktische Umsetzung können hiervon abgeleitet werden?
Um diese Fragen zu beantworten, wurde eine vergleichende Fallstudie durchgeführt. Insgesamt neun Innovation Labs, die an deutschen Hochschulen und Forschungseinrichtungen angegliedert sind oder waren, werden komparativ untersucht. Die Analyse greift auf qualitative Daten zurück. Aus diesen Erkenntnissen leiten wir relevante Erfolgsbedingungen bestehend aus Merkmalen und Prozessen für die Integration von Wissenschaft und Gesellschaft in den betrachteten Innovation Labs ab.
Relevante Erfolgsfaktoren sind auf drei Ebenen angesiedelt: (I) individuelle Ebene (u.a. Fähigkeiten, Kompetenzen), (II) institutionelle Ebene (u.a. strukturelle Einbindung des Innovation Labs in die Hochschule) und (III) systemische Ebene (u.a. Interaktion mit Zielgruppen). Unsere Ergebnisse legen Interventionen auf allen drei Ebenen nahe, um die Integration von Wissenschaft und Gesellschaft durch Innovation Labs zu begünstigen.